Виховна година "Що таке справжня дружба?"

Що таке справжня дружба?

Який має бути справжній друг?

Сьогодні ми намагались зрозуміти і вирішити для себе цю складну життєву задачу.

https://engage.org.ua/shho-take-druzhba/

Година спілкування "Моя внутрішня безпека"

 

Сьогодні Холоденко Марина Іванівна працювала з нами над створенням "безпечного простору" та стабілізацією внутрішнього емоційного стану. Година спілкування була спрямована на формування навичок саморегуляції, самоконтролю та стійкості до стресу. Вчилися визначати, які фактори із зовнішнього світу впливають на внутрішній стан та згадали, що допомагає розпізнавати тривожність, знаходити внутрішні ресурси, вчитися безпечної поведінки та розвивати психологічне благополуччя. 

Батьківські збори

 Порядок денний:

1.Правила поведінки здобувачів освіти в комунальному закладі "Кам'янський ліцей №1 Кам'янської міської ради Черкаської області".

Про організацію пропускного режиму до закладу.

Про затвердження порядку оповіщення учасників освітнього процесу та алгоритмів їх дій у разі нападу або ризику нападу на заклад.

2. Як запобігти вербуванню дітей ворогом. Причини вчинення дітьми правопорушень, кримінальна відповідальність.

Рекомендації  з профілактики залучення дітей до диверсійної діяльності.

3.Батьківський контроль за веденням дитячих інтернет-сторінок  у соціальних мережах.

4.Толерантність та взаємоповага між учасниками освітнього процесу - запорука мирного співіснування. Поради для батьків щодо швидкої та доречної реакції на ситуацію булінгу.

5. Правила безпечної поведінки учнів на час весняних канікул.

6. Організаційні питання.

Зустріч з фахівцями Національного природного парку «Холодний Яр».

Сьогодні до нас  завітали фахівці Національного природного парку «Холодний Яр». Вони провели пізнавальну бесіду в межах Всеукраїнської акції «Первоцвіт» та запросили нас на екскурсію до Холодного Яру, щоб на власні очі побачити красу весняної природи та більше дізнатися про унікальні рослини нашого краю.

  

Година спілкування "Мистецтво бути собою"

 Сьогодні ми спілкувалися з практичним психологом Холоденко Мариною Іванівною. 

Для підліткового віку пріоритетним є не навчання, а соціальний статус, приєднання до групи та наявність дружніх зв'язків. Та дуже часто, намагаючись влитися в певну соціальну групу, діти втрачають власну ідентичність, тікають від власного "Я", щоб бути прийнятими в певну компанію. Тому важливо формувати розуміння того, що бути собою, не втрачати власний орієнтир не менш важливо, ніж бути членом компанії, яка не сприймає індивідуальність. Саме про формування позитивних дружніх зв'язків говорили із восьмикласниками.

Виховна година "Свою Україну любіть. Любіть її… Во врем’я люте. В останню тяжкую минуту за неї Господа моліть".

 Щороку 9-10 березня Україна та світ відзначають Шевченківські дні. У цей період вшановують поета-прозаїка, мислителя, живописця, графіка, громадського діяча, справжнього пророка Тараса Григоровича Шевченка.

Тарас Шевченко залишив понад 835 художніх творів, які до сьогодні вважаються безцінною спадщиною для української культури та мистецтва. Його слова надихають покоління, і навіть сьогодні, у часи війни з Росією, він продовжує бути джерелом сили та рішучості для українців.
Шевченко завжди наголошував на важливості боротьби за волю і свободу, і його спадщина не вмирає, а живе в серцях українців, які продовжують цей шлях сьогодні.
Слова Тараса Шевченка, що надихають та допомагають боротися за Україну:

• Борітеся – поборете, Вам Бог допомагає! За вас правда, за вас слава, І воля святая!
• Вогонь запеклих не палить.
• І на оновленій землі врага не буде, супостата, А буде син, І буде мати, І будуть люди на землі.
• В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля. Нема на світі України, немає другого Дніпра,
• Свою Україну любіть. Любіть її… Во врем’я люте. В останню тяжкую минуту За неї Господа моліть.
• Наша дума, наша пісня, Не помре, не загине. Ось де, люди, наша слава, слава України!
• Не вмирає душа наша, Не вмирає воля. Й неситий не виоре На дні моря поле.
• Кохайтеся ж, чорнобриві, Але не з москалями, Бо москалі – чужі люди, Роблять лихо з вами.
• Я так її, я так люблю мою Україну убогу, що проклену святого Бога, за неї душу погублю!

За матеріалами сайту https://maximum.fm/novini_t2

27 лютого - Міжнародний день протидії булінгу

 Міжнародний день протидії булінгу — це не просто дата в календарі, а важливе нагадування про те, що кожен має право почуватися в безпеці. Саме тому соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела  години спілкування з учнями нашого класу.

Аби зустріч була не лише корисною, а й цікавою, педагог підготувала активності, які дуже сподобалися учням. Учні з великим зацікавленням виконували тематичні інтерактивні вправи. Виконуючи завдання  гри «Правда чи дія» учні відкрито обговорити складні питання та змоделювати правильні реакції на агресію. Гра лото «Булінг — це...» допомогла учням закріпили знання про ознаки цькування та важливість толерантного ставлення один до одного.

Пам’ятайте! Ми всі різні, але кожен із нас заслуговує на повагу.

Не мовчіть, якщо бачите несправедливість — разом ми сила!

Виховна година " Правила захисту себе від насильства"

 1. Правила захисту себе від насильства

https://www.youtube.com/watch?v=mntNbzwr3Jw

2. ЯК ПІДЛІТКАМ НЕ ПОТРАПИТИ В ПАСТКУ РОСІЙСЬКИХ СПЕЦСЛУЖБ
https://www.youtube.com/watch?v=Cb6oDN9Ha5g

Година спілкування "День пам'яті Героїв Небесної Сотні"

 Що це за подія?

Мабуть, немає жодного нашого співвітчизника, який не пам’ятає подій, що відбувалися в Києві та по всій країні в кінці 2013 – на початку 2014 року. Для більшості вони стали справжнім зламом у свідомості, адже ніколи до того в мирній Україні народні протести не мали такої кривавої розв’язки. Перші мітингувальники загинули від куль силовиків ще в січні 2014-го, але найгарячіше протистояння в центрі Києва відбувалося саме 18 – 20 лютого. Тоді від вогнепальної зброї загинуло близько сотні протестувальників. Людей, які віддали своє життя за споконвічну мрію української нації — справедливу, демократичну й розвинуту країну, назвали Небесною Сотнею, а день 20 лютого в пам’ять про них став Днем Героїв Небесної Сотні.

http://kam1ist.blogspot.com/2026/02/blog-post_76.html

Виховна година "День Державного Герба України"

 Щороку, у лютому, в Україні відзначають День Державного Герба - одного із головних національних символів України поряд з прапором і гімном. Про історію виникнення цього свята, а також кілька цікавих фактів про український тризуб - розповідаємо в матеріалі.

Раніше ми розповідали, які будуть свята в Україні в лютому 2026.

Коли День Державного Герба України - історія дати

День Державного Герба України щороку відзначається 19 лютого - саме цього дня у 1992 році Верховна Рада України затвердила тризуб як Малий Державний Герб України. 

Державний Герб України - це золотий тризуб на синьому щиті. Сам символ тризуба має давнє історичне коріння - він використовувався князями Київської Русі, а у 1918 році був гербом Української Народної Республіки. 

У радянській Україні були інші офіційні державні символи були інші (серп і молот), проте після здобуття незалежності Україна повернула собі свій герб. У 1996 році статус тризуба як державного герба був закріплений у Конституції України. 

День Герба в незалежній Україні вперше відзначили в 2018 році. 

День українського герба - 7 цікавих фактів про тризуб

Тризуб - не просто зображення. Це символ нашої єдності, свободи, національної ідентичності народу. Він використовується на державних печатках і документах, у військовій геральдиці, на паспортах і національній символіці. 

Сім цікавих фактів з історії тризубу:

• Тризуб має тисячолітню історію - археологи знаходили його зображення на артефактах, посуді, монетах, надгробках і навіть цеглі, що були датовані Х століттям. Є припущення, що це зображення могло бути свого роду оберегом, магічним знаком роду.
• У Х-ХІІ століттях тризуб був знаком правителів Київської Русі з династії Рюриковичів. Його зображали на монетах, печатках, кераміці. Найяскравіше тризуб проявився за правління князя Володимира Великого (980-1015) - у той час цей символ стояв на монетах як державний знак. 
• Існує понад 40 гіпотез про походження тризуба - наприклад, його трактують як символ тривимірності світу, як зображення сокола, як символ Святої Трійці, а ще підсвічник-трикірій, якір, житній колос, лук зі стрілою та як слово "Воля". 
• Під час створення символів УНР тризуб переміг у конкурсі серед інших варіантів і став офіційним гербом. 
• У ХХ столітті радянська влада заборонила тризуб як націоналістичний знак, а за його використання карали.
• Український тризуб зображений на італійській військовій символіці (38 гербах), хоча в цьому немає якогось проукраїнського символізму - італійські військові підрозділи додавали тризуб до своїх гербів після Другої світової війни, як знак територій, де вони отримали медалі за доблесть. 
• Найбільше зображення тризуба знаходиться в Івано-Франківській області - це Остринський тризуб, який вручну виклав на схилі гори з білого каменю колишній воїн УПА на згадку про побратимів. На символ пішло близько двох вантажівок каменю, а його розміри - 19 метрів у висоту та 13 метрів у ширину.
• https://kam1ist.blogspot.com/2026/02/blog-post_19.html
• https://uk.wikipedia.org/wiki/
• https://www.unian.ua/lite/holidays/vihidni-ta-svyata-v-ukrajini-v-lyutomu-2026-roku-shcho-vidznachayemo-i-skilki-vidpochivayemo-13273314.html

Година спілкування "Єдність, що творить майбутнє"

 

16 лютого в Україні відзначається День єднання — державне свято, що символізує згуртованість українського народу, його стійкість, спільні цінності та прагнення до свободи й незалежності. Попри те, що це свято є відносно новим, воно вже посіло важливе місце в суспільному житті країни та набуло глибокого змісту для кожного українця. Сьогодні учні 8-А та 8-В класу працювали спільно на годині спілкування  "Єдність, що творить майбутнє", метою якої було формування національної свідомості, згуртованості та патріотизму, розвиток навичок співпраці та позитивної міжособистісної взаємодії. Кожен учень мав змогу створити власне бачення майбутнього нашої України.

https://kampsy.blogspot.com/2026/02/blog-post_16.html

Виховна година "День єднання України"

 16 лютого — День єднання України.

День єднання України відзначають щороку 16 лютого. Це державне свято було запроваджене у 2022 році Указом Президента України Володимира Зеленського у відповідь на складну ситуацію навколо нашої держави та загрозу повномасштабного вторгнення з боку Російської Федерації.

Метою цього дня є зміцнення національної єдності, підтримка одне одного та віра в силу українського народу. У цей день по всій країні піднімають Державний Прапор України, о 10:00 звучить Державний Гімн України, проводяться патріотичні заходи, флешмоби, тематичні уроки та акції підтримки військових.

День єднання нагадує кожному з нас, що незалежно від віку, місця проживання чи поглядів, ми — єдиний народ. Наша сила — у згуртованості, взаємопідтримці та любові до Батьківщини.

Разом ми сильні! 

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F

"День безпечного інтернету. Твоя безпека в цифровому просторі"

10 лютого світ відзначає День безпечного інтернету (Safer Internet Day). Спільно із інспектором відділу "СОБ" Софією Гребенюк для восьмикласників було проведено інтерактивне заняття "День безпечного інтернету. Твоя безпека в цифровому просторі". Метою заходу було повторити правила спілкування в соціальних мережах,  закріпити навички безпечного перебування в мережі Інтернет, а також покращити вміння працювати в команді, розвинути комунікативні навички загалом. 

ПЕРЕЛІК небезпечних предметів і речовин, з якими заборонено перебувати на території та в приміщеннях ліцею

 14 січня 2026 року Кабінет Міністрів України видав Постанову  "Про затвердження переліку небезпечних предметів і речовин, з якими особам заборонено перебувати на території та в приміщеннях закладу загальної середньої освіти", згідно якої Ви повинні дотримуватись даних вимог.

 1. Ознайомитися з переліком небезпечних предметів і речовин, з якими Вам заборонено перебувати на території та в приміщеннях ліцею:
 -  Вогнепальна, пневматична, спортивна зброя, будь-які компоненти зброї, боєприпаси, вибухові пристрої, детонатори та запали до боєприпасів, вогненебезпечні та вибухонебезпечні предмети всіх видів і модифікацій.
-  Предмети, що імітують зброю, мають зовнішню схожість із бойовими зразками або можуть бути сприйняті як справжня зброя (макети, муляжі, пристрої та іграшки).
- Пристрої, призначені для відстрілу патронів, споряджених гумовими чи аналогічними за своїми властивостями метальними снарядами несмертельної дії, та патрони до них.
-  Спеціальні засоби самооборони, заряджені речовинами сльозоточивої та дратівної дії.
-  Холодна зброя (ножі, луки, арбалети, кастети, нунчаки тощо), а також будь-які інші колюче-ріжучі, ударно-дробильні чи метальні предмети, здатні завдати шкоди життю, здоров’ю або майну особи.
-  Електрошокові пристрої всіх видів, наручники (кайданки), гумові та пластикові кийки.
-  Піротехнічні вироби (петарди, феєрверки, димові шашки, ракети, салютні установки, порох) та легкозаймисті вироби, речовини та матеріали (бензин, гас, дизельне пальне, ацетон, сірка, ємності з газовими сумішами тощо).
 - Молотки, викрутки, штопори, дрилі, пили, газові пальники, балончики для газових пальників Наркотичні засоби, психотропні речовини.
- Пиво, алкогольні, слабоалкогольні, енергетичні напої, тютюнові вироби, електронні сигарети та рідини, що використовуються в електронних сигаретах, пристрої для споживання тютюнових виробів без їх згоряння.

Тиждень безпечного інтернету

 Правила Інтернет-безпеки та Інтернет-етики

- Ніколи не давайте приватної інформації про себе (прізвище, номер телефону, адресу) без дозволу батьків.
- Якщо хтось говорить вам, надсилає вам, або ви самі віднайшли у мережі щось, що бентежить вас, не намагайтеся розібратися в цьому самостійно.  Зверніться до батьків або вчителів - вони знають, що треба робити.
-Зустрічі у реальному житті із знайомими по Інтернет-спілкуванню не є дуже гарною ідеєю, оскільки люди можуть бути дуже різними у електронному спілкуванні і при реальній зустрічі. Якщо ж ви все ж хочете зустрітися з ними, повідомте про це батьків, і нехай вони підуть на першу зустріч разом з вами.
- Не відкривайте листи електронної пошти, файли або Web-сторінки, отримані від людей, яких ви реально не знаєте або не довіряєте.
- Нікому не давайте свій пароль, за виключенням дорослих вашої родини.
- Завжди дотримуйтесь сімейних правил Інтернет-безпеки: вони розроблені для того, щоб ви почували себе комфортно і безпечно у мережі.
- Ніколи не робіть того, що може коштувати грошей вашій родині, окрім випадків, коли поруч з вами батьки.
- Завжди будьте ввічливими у електронному листуванні, і ваші кореспонденти будуть ввічливими з вами.
-У електронних листах не застосовуйте текст, набраний у ВЕРХНЬОМУ РЕГІСТРІ - це сприймається у мережі як крик, і може прикро вразити вашого співрозмовника.
- Не надсилайте у листі інформації великого обсягу (картинки, фотографії тощо) без попередньої домовленості з вашим співрозмовником.
- Не розсилайте листи з будь-якою інформацією незнайомим людям без їхнього прохання - це сприймається як "спам", і звичайно засмучує користувачів мережі.
- Завжди поводьтеся у мережі так, як би ви хотіли, щоб поводилися з вами!

2. Переглянули відео з теми  
 https://www.youtube.com/watch?v=qo4IEWBT5b8

Виховна година "Захаренко Олександр Антонович- вчитель, директор школи, громадський діяч"

 Захаренко Олександр Антонович

https://cdu.edu.ua/mij-universitet/portret-chnu/pochesni-profesory/zakharenko-oleksandr-antonovych.html

Олександр Антонович Захаренко народився 2 лютого 1937 р. в м. Кам’янка Кам’янського району Черкаської області в сім’ї службовця. По закінченні фізико-математичного факультету Черкаського педагогічного інституту (1959) працював за призначенням у с. Сахнівка Корсунь-Шевченківського району Черкаської області. Відтоді його доля до кінця життя була пов’язана з цим невеличким «неперспективним» селом, яке мало статус бригади колгоспу «Маяк». Тут, у Сахнівській восьмирічній школі Олександр Антонович працював учителем математики і фізики до 1966 р. Молодий педагог активно шукав шляхи удосконалення навчального процесу, замислювався над новими підходами до організації виховного процесу в школі.
У 1966 р. О. А. Захаренко призначається директором Сахнівської середньої школи і працює на цій посаді 35 років. Він виріс від звичайного директора школи до відомого не лише в Україні, а й за її межами новатора, першопроходця, знаного педагогічного мислителя, творця авторської школи, який збагатив теорію і практику виховання школярів оригінальними підходами й методами здійснення виховного процесу. На посаду директора школи Олександр Антонович прийшов уже досвідченим педагогом, маючи за плечима семирічний досвід вчителювання, під час якого сформувався як педагог, людина, громадянин. Він був передусім сільським учителем, директором сільської школи, що спонукало його та весь учительський колектив до створення системи діяльності сільської школи як центру духовності й культури всього села.
Розпочав молодий директор зі втілення своєї ідеї – створення навчально-спортивного комплексу із навчальними, ігровими, спальними кімнатами для учнів 1-4 класів, танцювальним залом, музичним салоном і двома басейнами: літнім і зимовим. Працювали всі: вчителі, діти й батьки – вся громада, і ця робота тривала 10 років (1973-1983). Потім взялися за спорудження культурно-музейного центру (обсерваторія, планетарій, демонстраційний і виставковий зали), закладку вирощування дендропарку.
Згодом директора охопила ідея створення музею села з художньо-меморіальним ансамблем «Криниця совісті» в пам’ять односельців – жертв голодомору 1932-1933 pp. з іменами 1200 загиблих (1990), обладнання місцевої радіо- і телемережі та підготовка й проведення щоденних передач з життя школи й села, випуск шкільної багатотиражної газети «Дівочі гори». Багаторічна дослідницько-пошукова робота і збір матеріалів до чотиритомної «Енциклопедії шкільного роду» стали своєрідним літописом історії села, в тому числі життя школи за останні півстоліття.
Зазначимо, що створення цих осередків дитячої діяльності відбувалося силами учительського та учнівського колективів, батьків, жителів села, місцевого колгоспу методом народної «толоки», як споконвіку було заведено в Україні.
Девізом Сахнівської школи є слова її директора: «Поспішаймо робити добро. Духовне добро. Воно стократ цінніше від матеріального». На фасаді школи зображено п’ять основних гасел навчально-виховного процесу, а саме:

• «Школа – колиска твоєї щасливої долі»;
• «Хай завжди буде мама»;
• «Без праці хліб не родить, не квітнуть троянди»;
• «Людина без захоплення – пуста людина»;
• «Вибрати не можна тільки Батьківщину».

Самобутній педагогічний талант Олександра Антоновича поступово розкривався у створеному за його ініціативи навчально-виховному комплексі з усіма умовами для навчання, виховання й розвитку дітей. Система роботи Сахнівської школи спиралась на урахування психологічних, фізіологічних та культурних особливостей розвитку дітей та їх практичному запровадженні в навчально-виховній роботі школи. Через такий комплексний і системний підхід Олександр Антонович Захаренко обґрунтував методологічні засади своєї «педагогіки конкретної мети», яка ставиться перед шкільним колективом, спрямовує його діяльність і об’єднує зусилля всіх у її досягненні. Це кредо Сахнівської школи не потребує додаткового тлумачення, а конкретизує увагу вчителя, педагога на досягненні всією системою створених у школі форм, засобів і методів висунутої, обґрунтованої й конкретизованої мети для кожного учасника педагогічного процесу в певний період діяльності.
О. А. Захаренко був одним із зачинателів педагогіки співробітництва – напряму в радянській педагогіці, що виник у 80-х роках XX ст. як протест проти традиційної системи освіти й виховання, яка викликала велику полеміку в педагогічних колах. Педагогіка співробітництва – це система форм, методів і прийомів у навчально-виховному процесі, які спираються на принципи гуманізму і творчого підходу до розвитку особистості – дитини. Саме такий підхід був характерний для педагогіки Олександра Антоновича. Як й інші педагоги-новатори, він висував, обґрунтовував і впроваджував практику ідеї творчої взаємодії вчителя і учня; навчання без примусу; ідею досягнення поставленої мети; індивідуального і колективного підходів до діяльності учнів; творчого самоврядування; особистісного підходу до виховання; співпраці вчителів з батьками, громадськістю тощо.
Олександр Антонович Захаренко є одним із яскравих представників інноваційної освітньої практики. Його концепція авторської школи передбачає:
1. Спрямування навчально-виховного процесу на поглиблення знань учнів та отримання потрібної і цікавої інформації, яку мають доносити до учнів вчителі.
2. Ретельно турбуватись про здоров’я дітей, про їх фізичну витривалість.
3. Не втрачати надбання історії. Вивчати традиції і звичаї народу, що прийшли до нас із сивої давнини.
4. Виховувати у дітей патріотичні почуття і гордість за родину, однокласників, односельчан, село, Батьківщину.
5. Обов’язковим предметом школи має бути “Материнство” або “Материнська школа” не лише для учнів, а й для тих жителів села, які збираються стати батьками.
6. Головна вимога школи – якісні і системні знання учнів, участь їх в олімпіадах, конкурсах від шкільного до державного рівня.
7. Випускники школи у своїх знаннях не повинні відрізнятися від учнів престижних закладів.
8. Авторська школа ставить своїм завданням навчити дітей бачити красу світу і берегти її» [Концепція авторської школи // Дівочі гори. 2003. Трав. С. 2]
Життя Олександра Антоновича було не багате на значні події. Він був дуже скромною людиною. Життя проходило в щоденних турботах про школу, дітей, вчителів, батьків. Але за радянських часів ім’я директора Сахнівської школи стає відомим всьому Радянському Союзу. На початку 1980-х років пройшла годинна зустріч в Останкіно з О. А. Захаренком у передачі «Сільський час». Відтоді авторська школа в с. Сахнівка стає відомою не лише в Україні, а й за її межами.
За час трудової діяльності він обирався депутатом різних рівнів від сільської Ради до Верховної Ради СРСР (1986-1991). Нагороджений орденом Знак Пошани (1971), має почесне звання Заслуженого учителя УРСР (1974), почесне звання «Народний учитель СРСР» (1983). З 1989 р. обраний членом-кореспондентом Академії педагогічних наук СРСР.
В листопаді 1992 р. створюється Академія педагогічних наук України і Олександра Антоновича було призначено її академіком-засновником. Сільський директор багато і плідно працював у складі Відділення дидактики, часткових методик та інформаційних технологій АПН України. Кожен його виступ на загальних зборах Академії ніс нові, оригінальні ідеї та пропозиції.
Поряд з роботою в школі Олександр Антонович зустрічається зі своїми виборцями (як депутат Верховної Ради СРСР), бере активну участь у комісії з реформи школи, засіданнях Дитячого фонду, виступає на різних конференціях, семінарах, зустрічах з молодими вчителями, директорами шкіл, виконує доручення члена Центральної ревізійної комісії, буває за кордоном у складі парламентської делегації у США, у ФРН – як керівник громадської організації «Педагоги за мир». Брав участь у кількох міжнародних форумах з питань навчально-виховного процесу в сучасних умовах. Серед громадських справ, якими він переймався, особливе місце посідає його керівництво Творчою спілкою вчителів, створеною у 1992 р.
Помер Олександр Антонович Захаренко 30 квітня 2002 р.
Ім’я цього талановитого вченого, організатора народної освіти, одного із засновників Академії педагогічних наук України відоме педагогічній громадськості далеко за межами України. Подвижницька праця, багатогранна громадська діяльність самобутнього вчителя, «скульптора дитячих душ», директора школи мають велике значення для розвитку педагогічної науки і практики.
У 2002 р., вже після смерті педагога, Сахнівській школі було надано статус «Авторської школи О. А. Захаренка». Його ім’ям названо вулиці в рідній Сахнівці та м. Корсуні-Шевченківському.
Популяризації педагогічної спадщини народного вчителя, видатного педагога сприяли перші Всеукраїнські педагогічні читання «Школа О. А. Захаренка як модель сучасної сільської школи» (6 травня 2003 p.).

http://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy

Година спілкування . Поради від ДСНС

 В умовах аварійних та планових відключень електроенергії суттєво зросли випадки використання населенням альтернативних джерел опалення, живлення, та приготування їжі (газових пальників, генераторів, електро - газових обігрівачів, твердопаливного обладнання тощо) з порушенням вимог пожежної і техногенної безпеки, що призводить до збільшення кількості пожеж, вибухів та випадків отруєння чадним газом.

Черкаське районне управління цивільного захисту та превентивної діяльності Головного управління ДСНС України у Черкаській області звертається до громадян з проханням дотримуватися правил та інструкції виробників та базових правил безпеки:
 ➡️ Генератори використовуйте лише на відкритому повітрі. Якщо з’явився запах пального, підтікання чи сторонні звуки – пристрій потрібно негайно вимкнути.
➡️ Туристичні газові пальники та балони мають бути справними й сертифікованими. Користуватися ними слід на відкритому повітрі або в добре провітрюваних приміщеннях.
➡️ Під час використання пічного опалення не допускайте перегріву, регулярно очищайте димоходи та не залишайте вогонь без нагляду.
➡️ Використовуючи зарядні станції, не підключайте прилади, потужність яких перевищує можливості пристрою, та дотримуйтеся умов зберігання.
➡️ Не залишайте свічки без нагляду та не запалюйте їх поблизу легкозаймистих матеріалів.
➡️ Підключайте обігрівач до генератора чи зарядної станції лише якщо потужність джерела живлення це дозволяє.
Слідкуйте за дітьми, не дозволяйте їм користуватися відкритим вогнем і потенційно небезпечними приладами. Подбайте про наявність вогнегасника в оселі та пам’ятайте: у разі екстреної ситуації слід негайно телефонувати за номерами 101, 112 або викликати допомогу через застосунок «112 Ukraine».
Дотримуйся правил використання альтернативних джерел енергії. Вмикай безпеку!
Посилання на відеоролики

 https://drive.google.com/drive/folders/16cmBAuHtpeyLav8jHc6IG2w3jHru4XwP
 Посилання на аудіо ролики
https://drive.google.com/drive/folders/1eCgqRyey9Gb5K0VH0ssYgFLFSHZ97gQu
Посилання на листівки
https://drive.google.com/drive/folders/1YbcOYQAADLpoafuhzegLFMuCA9-yZA8R

Година спілкування "День вшанування пам'яті героїв Крут".

 Герої Крут — це українські студенти, гімназисти та юнкери, які 29 січня 1918 року героїчно стримали наступ 4-тисячної більшовицької армії під станцією Крути, захищаючи незалежність УНР. Подвиг близько 400-600 молодих воїнів, частина з яких загинула, став символом стійкості, самопожертви та патріотизму. 

• Коли відбувся бій: 29 січня 1918 року (щороку в цей день в Україні відзначають День пам'яті Героїв Крут).
• Де відбувся бій: На залізничній станції Крути, за 130 км на північний схід від Києва.
• Хто захищав: Студенти Народного університету, Університету св. Володимира, Кирило-Мефодіївської гімназії, юнкери військової школи.
• Значення подвигу: Молоді українці затримали ворога на кілька днів, що дозволило УНР підписати Берестейський мирний договір та забезпечити міжнародне визнання.
• Відомі прізвища (загиблі/розстріляні): Андрій Соколовський, Євген Тернавський, Володимир Гнаткевич, Григір Пінський, Іван Сорокевич, Павло Кольченко, Микола Ганкевич, Олександр Шерстюк, Ісидор Пурик, Петро Омельченко та інші. 

Бій під Крутами — це приклад героїзму, що надихає сучасних захисників України у боротьбі проти агресора.  
https://nv.ua/ukr/ukraine/events/kruti-vazhlivi-fakti-pro-biy-1918-roku-yaki-slid-pam-yatati-den-pam-yati-gerojiv-krut-50300619.html

https://kam1ist.blogspot.com/2026/01/blog-post_29.html

Виховна година "Як творилася держава".

 Сьогодні ми поновили та розширили свої знання про історію нашої держави.

https://www.youtube.com/watch?v=AiXTo39kcdA

Година спілкування "ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОЇ РОБОТИ НА КОМП'ЮТЕРІ"

 Шановні діти! Прошу Вас  не забувати про  ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОЇ РОБОТИ НА КОМП'ЮТЕРІ:

По-перше, протирайте клавіатуру та мишку раз на місяць спиртом.
По-друге, раз на рік, якщо ваша клавіатура це дозволяє, розберіть її та промийте з середини (теж спиртом).
По-третє, пилососьте клавіатуру спеціальними USB-приладами. Вони продаються в кожному комп’ютерному магазині і коштують недорого. Приділяєте увагу щілинам між клавішами – особливо це стосується власників ноутбуків.
По-четверте, щовечора, після завершення роботи з компютерною технікою, протирайте екран спеціальним розчином для очищення  ПК.
І, по-п’яте, МИЙТЕ РУКИ після кожного користування комп’ютера та в перервах, якщо ви працюєте із ним цілий день.
Необхідно дотримуватися таких правил, які дозволять йому зберегти здоров'я:
1. Розташування комп'ютера. Дисплей монітора треба розташовувати перпендикулярно до вікна, щоб світло не падало на екран і не світив в очі дитині. Дуже важливо, щоб висота знаходження дисплея відповідало зростанню дитини. Клавіатура повинна знаходитися на відстані 15-30 см від краю комп'ютерного стола. Необхідно дотримуватися відстань від ока до екрана, яке складає 50-70см. Не можна сидіти за комп'ютером в темряві, це стомлює очі.


2. Правильна поза. Сидячи за комп'ютером Ви повинні тримати пензля на рівні ліктів, а зап'ястя повинні знаходитися на опорній планці. Нахил голови вперед рекомендується не більше 20 °, спину повинен тримати прямо, а ноги повинні бути зігнуті в суглобах під прямим кутом.

3. Тривалість. Необхідно обмежити тривалість перебування  за монітором. Якщо тривалість безперервної роботи дорослої людини не повинна перевищувати 2:00 то для дітей і підлітків воно становить від 10 до 25 хв.
Уявити сучасну життя без комп'ютера не можна, а значить давайте дотримуватися правила користування ним. Для цього не давайте вашій дитині сидіти довгими годинами за комп'ютером, через кожні 10-15 хвилин необхідно зробити гімнастику для очей і займатися фізичними вправами.

https://pepi.com.ua/st/zdorovia/pravyla-roboty-za-kompiuterom-hihiiena

Виховна година "ДЕНЬ СОБОРНОСТІ УКРАЇНИ"

 ДЕНЬ СОБОРНОСТІ УКРАЇНИ

Історичний Український календар у січні містить кілька знаменних подій, пов’язаних з першою українською революцією ХХ століття.
В умовах протидії російській агресії важливо говорити не тільки про 24 серпня 1991 року – подію, яка стала логічним завершенням боротьби українців за незалежність, а й про цілу низку історичних подій ХХ століття, що були
визначальними для українського державотворення. Серед них: 22 січня 1918 року – проголошення IV Універсалом Української Центральної Ради незалежності Української Народної Республіки; 22 січня 1919 року – проголошення Акта злуки УНР і ЗУНР; 15 березня 1939 року – проголошення незалежності Карпатської України; 30 червня
1941 року – проголошення Акта відновлення української державності; 16 липня 1990 року – ухвалення Декларації про державний суверенітет України; 1 листопада 1918 року – день “Листопадового зриву”, українського повстання у Львові, за результатами якого проголошено ЗУНР; 1 грудня 1991 року – Всеукраїнський референдум на підтвердження Акта проголошення незалежності України.

Усі ці події засвідчують тривалий і непростий шлях України до незалежності, цінності ідеї власної державності. Таким чином  найважливішою історичною датою є саме 22 січня (проголошення першої незалежності у 1918 році та проголошення Акта злуки УНР і ЗУНР), коли в Україні відзначається День Соборності.

https://www.youtube.com/watch?v=6RTN8HzYmQ8

Година спілкування. Холод забирає життя тихо: МОЗ попередив українців про смертельну загрозу переохолодження.

 Холод забирає життя тихо: МОЗ попередив українців про смертельну загрозу переохолодження.

Люті морози, відключення опалення й світла роблять холодову травму однією з головних загроз цієї зими.

Зима в Україні у 2026 році вже встигла проявити свій суворий характер. Тривалі морози, перебої з електропостачанням та опаленням, вимушене перебування у холодних помешканнях — усе це значно підвищує ризик переохолодження. У Міністерстві охорони здоров’я України наголошують: , а небезпечний стан, який може розвиватися навіть за плюсової погоди.
Медики звертають увагу, що багато людей недооцінюють холодову травму, плутаючи її перші симптоми зі звичайною втомою або застудою. Проте .
За даними МОЗ, існує низка факторів, які значно прискорюють втрату тепла організмом:
Холод забирає життя тихо: МОЗ попередив українців про смертельну загрозу переохолодження

Люті морози, відключення опалення й світла роблять холодову травму однією з головних загроз цієї зими.

Зима в Україні у 2026 році вже встигла проявити свій суворий характер. Тривалі морози, перебої з електропостачанням та опаленням, вимушене перебування у холодних помешканнях — усе це значно підвищує ризик переохолодження. У Міністерстві охорони здоров’я України наголошують: , а небезпечний стан, який може розвиватися навіть за плюсової погоди.
Медики звертають увагу, що багато людей недооцінюють холодову травму, плутаючи її перші симптоми зі звичайною втомою або застудою. Проте .
За даними МОЗ, існує низка факторів, які значно прискорюють втрату тепла організмом:

•  — навіть за температури +5…+8 °C тривале перебування на вулиці може спричинити холодову травму;
• , який посилює охолодження тіла;
• , що створює ілюзію тепла, але насправді прискорює втрату тепла;
• ;
• , коли терморегуляція працює гірше;
• , що порушують кровообіг.

Як розпізнати переохолодження: ключові стадії
 — озноб, слабкість, сонливість, "гусяча шкіра", дрібне тремтіння м’язів. Людина при свідомості, але вже потребує негайного зігрівання.
 — тремтіння посилюється, з’являється поверхневе охолодження, , мова стає сповільненою або плутаною.
 — найнебезпечніша. , людина може знепритомніти, виникає ризик зупинки серця та дихання. Без термінової допомоги наслідки можуть бути фатальними.

Фахівці МОЗ радять:

• переконатися, що місце безпечне для вас і постраждалого;
• ;
• зателефонувати на  і чітко виконувати вказівки диспетчера;
• зняти холодний або вологий одяг;
• дати ;
• накрити ковдрою або термопокривалом.

не можна розтирати шкіру, різко зігрівати кінцівки гарячою водою чи давати алкоголь — це може погіршити стан.
У разі втрати свідомості та відсутності ознак життя необхідно  і продовжувати її до приїзду медиків.

Медики підкреслюють: , особливо в умовах затяжних морозів та енергетичної нестабільності.

https://life.comments.ua/ua/news/prompt/holod-zabirae-zhittya-tiho-moz-poperediv-ukrainciv-pro-smertelnu-zagrozu-pereoholodzhennya-793501.amp